Memastikan Identifikasi Bakat dan Minat untuk Mewujudkan Manajemen Talenta Murid

Hasil identifikasi bakat dan minat akan menentukan keberhasilan tahap-tahap selanjutnya dalam Manajemen Talenta Murid. Hasil identifikasi bakat dan minat murid akan mnejadi basis untuk melangkah kepada pengembangan. Pengembangan ini merupakan upaya pembinaan dan fasilitasi terhadap murid untuk mengembangkan bakat dan minat murid. Ketiadaan identifikasi bakat dan minat murid akan berpotensi menghilangkan kesempatan bagi anak-anak yang sesungguhnya akan dapat menjadi bibit-bibit sumber daya manusia unggul ke depan.

Hasil identifikasi bakat dan minat murid tersebut akan menjadi sumber informasi bagi sekolah dan orang tua dalam rangka penentuan program dan aktivitas yang dilakukan murid melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler. Sebagai hasil maka dapat diharapkan agar murid dapat tumbuh dan berkembang secara optimal karena adanya basis bakat dan minat.

Respon Cepat

Sebuah kebijakan pada dasarnya ditujukan untuk memberikan nilai kebermanfaatan dan kontribusi terhadap masyarakat serta memberikan dampak nyata (efek) yang positif, bukan sekadar simbolis. Apabila hal tersebut tidak dapat dipenuhi maka kebijakan akan berdiri sebagai sebuah norma tanpa kejelasan dalam implementasi.

Kebijakan Manajemen Talenta Murid ini patut diapresiasi karena sangat berorientasi pada penyelesaian masalah dan dibuat untuk mengatasi masalah spesifik. Masalah spesifik tersebut yaitu kepentingan memberikan perhatian dan kepedulian terhadap potensi bakat dan minat murid sebagai salah satu tahap dalam manajemen talenta murid. Perhatian dan kepedulian ini bukan hanya sebagai formalitas. Di samping itu, kebijakan ini juga berorientasi pada dampak nyata (outcome-oriented) yang nantinya dapat diukur dari ukuran kuantitas dan kualitas SDM unggul untuk Indonesia pada masa mendatang.

Yang harus segera dilakukan sebagai respon cepat adalah memastikan bahwa kebijakan ini dipahami dengan persepsi yang sama antara berbagai pemangku kepentingan. Pemahaman tersebut harus dipastikan dimulai dari sekolah, pemerintah daerah, kementerian lembaga serta masyarakat.

Kolaborasi antarpihak sangat menentukan keberhasilan kebijakan manajemen talenta murid ini. Mengapa? Ruh kebijakan ini sebagaimana halnya ukuran normatif keberhasilan sebuah kebijakan bergantung pada komunikasi yang jelas, sumber daya yang cukup, disposisi pelaksana, dan struktur birokrasi yang baik