Berdayakan Seniman, Sandiaga: Agar Warisan Budaya Kita Terjaga
Senin, 28 Juni 2021 - 08:40 WIB
loading...
Menparekraf Sandiaga Uno menyambut baik gagasan Wakil Kepala Sekolah Jakarta Intercultural School, Mr Butch Koltai, tentang pemberdayaan seniman Indonesia. Foto/Ist
A
A
A
JAKARTA - Menteri Pariwisata dan Ekonomi Kreatif (Menparekraf) Sandiaga Salahuddin Uno menyambut baik gagasan Wakil Kepala Sekolah Jakarta Intercultural School, Mr Butch Koltai, tentang pemberdayaan seniman Indonesia melalui program Living National Treasure atau penjaga kekayaan budaya nasional.
Baca juga: Menparekraf Sandiaga Siapkan Program Wisata Berbasis Vaksinasi di Bali
Melalui program ini, karya-karya seniman Indonesia dapat dipamerkan ke seluruh negeri. Selain itu, berbagai ajang mentoring untuk seniman generasi muda juga bisa dilakukan melalui program ini agar warisan budaya Indonesia tetap terjaga dari generasi ke generasi.
"Kemarin saya berdiskusi dengan Mr. Butch Koltai, Wakil Kepala Sekolah Jakarta Intercultural School yang menyampaikan gagasannya tentang pemberdayaan seniman Indonesia lewat program Living National Treasure. Tentu saya menyambut baik gagasan ini," kata Sandiaga dalam keterangan resminya, Minggu (27/6/2021).
Baca juga: Work From Bali Dituding Picu Ledakan Covid, Sandiaga Angkat Bicara
Baca juga: Menparekraf Sandiaga Siapkan Program Wisata Berbasis Vaksinasi di Bali
Melalui program ini, karya-karya seniman Indonesia dapat dipamerkan ke seluruh negeri. Selain itu, berbagai ajang mentoring untuk seniman generasi muda juga bisa dilakukan melalui program ini agar warisan budaya Indonesia tetap terjaga dari generasi ke generasi.
"Kemarin saya berdiskusi dengan Mr. Butch Koltai, Wakil Kepala Sekolah Jakarta Intercultural School yang menyampaikan gagasannya tentang pemberdayaan seniman Indonesia lewat program Living National Treasure. Tentu saya menyambut baik gagasan ini," kata Sandiaga dalam keterangan resminya, Minggu (27/6/2021).
Baca juga: Work From Bali Dituding Picu Ledakan Covid, Sandiaga Angkat Bicara
Lihat Juga :
