Gagasan Prabowo soal Sekolah Rakyat Dinilai Melepas Jeratan Kemiskinan

Cecep berpendapat, agar siswa Sekolah Rakyat memberi dampak bermakna pada transformasi sosial dan kehidupan, kurikulumnya mesti mengarahkan kemampuan siswa sesuai minat dan bakat. Maka itu, penting pemetaan kemampuan siswa dari sisi akademik sain dan matematika, sosial atau vokasi.

"Apakah kemampuannya pada bidang akademik sains atau vokasi, itu penting. Nantinya Sekolah Rakyat juga membantu mengarahkan ke pendidikan tingkat lanjut sesuai kemampuan yang dimiliki siswa," ungkap Cecep.

Dia melanjutkan, Sekolah Rakyat juga harus memastikan kurikulum menyesuaikan karakteristik ilmu pengetahuan lokal tempat Sekolah Rakyat berdiri. Sebagai contoh Sekolah Rakyat yang didirikan di lingkungan dengan potensi perikanan dan kelautan bisa disesuaikan kurikulum dengan bidang terkait perikanan dan kelautan. "Supaya nantinya dia bisa mengelola lingkungannya, dan tidak tercerabut dari lingkungan hidupnya," kata Cecep.

Namun, terlepas dari itu, Cecep mengaku gebrakan Prabowo dalam sektor pendidikan cukup mengesankan. Sebab, belum setahun menjabat Presiden sudah memulai model- model pendidikan untuk kalangan miskin. "Sebenarnya perlu waktu, perlu didukung ini, namun dengan sedikit tambahan, sekolah- sekolah yang dibuat pasti akan memberi dampak," ujarnya.

Saat ini, 100 titik sekolah rakyat sudah beroperasi yang didukung oleh 2.400 guru dan 4.400 tenaga pengajar. Sementara pada bulan September nanti 65 titik lainnya akan menyusul. Presiden Prabowo menargetkan 200 Sekolah Rakyat pada tahun depan.